Цель: закрепить знания учащихся о нахождении площади и периметра плоских фигур (прямоугольника, квадрата, треугольника); закрепить умение использовать правила нахождения площади и периметра на практике, использовать формулы нахождения P и S; учить пользоваться правилами-подсказками для устранения пробелов по данной теме; развивать мышление, память, речь, внимание, арифметические навыки счета; развивать интерес и позитивное отношение к предмету «Математика» через использование интерактивных тренажёров; отрабатывать элементарные навыки работы на ПК и с интерактивной доской. воспитывать позитивное отношение к урокам математики через использование средств активизации учебного процесса (мультимедиа сопровождение). Тренажер предназначен для отработки навыков нахождения площади и периметра плоских фигур. В данном тесте представлены задачи на нахождение периметра равностороннего и разностороннего треугольника, как нахождение суммы длин сторон геометрической фигуры или нахождение длины замкнутой ломанной. Тренажер позволяет воспользоваться правилом-подсказкой, повторить правило и применить его на практике: вернуться к неверно выполненному заданию для исправления допущенных ошибок. На уроке количество выполненных заданий тренажера может быть ограниченным (по выбору учителя). Работу тренажера можно прервать, а выбор задания осуществлять в произвольном порядке. В работе использованы звуковые сигналы, оповещающие о неверно выбранном ответе. Новые формы используемых игр, становятся своеобразным стимулом для того, чтобы глубже заинтересоваться предметом. Данный тренажер апробирован на уроках математики во 2 классе. Тренажер создан в программе Power Point c использованием гиперссылок. Тренажер начинается со слайда-заголовка. Нажатием кнопки «начать», ученик попадает на слайд-содержание. На слайде-содержании установлен ряд кнопок номера заданий. Их всего - 15. Задания можно выбирать в любом порядке.Реализована возможность выбора повторного ответа в случае ошибки. Если ответ выбран неверно, на экране появится правило, поясняющее, почему ответ неверен. Главное настроить ребят на то, что правильного результата нужно добиваться не по принципу перебора всех вариантов ответов, а обдумыванием. В каждом задании предлагается 4 варианта ответов, один из которых - верный. Неверные варианты это типичные ошибки учеников. Звуковой сигнал оповестит, если ответ выбран неверно.
Интерактивный тренажер "Задачи на нахождение площади и периметра"; 2 класс
Вступить в группы:
Онлайн всего: 130 Гостей: 128 Пользователей: 2
Свидетельство о публикации
Зарегистрировано 229791 (сегодня + 2) пользователя(ей), В каталоге 18821 материала(ов), Оставлено 69174 комментариев, На форуме создано 4218 тем и 115016 ответов.
Интерактивный тренажер "Задачи на нахождение площади и периметра"; 2 класс - Математика - Начальные классы - База разработок - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su
Комментариев нет:
Отправить комментарий